把乐“篮”住,留在课堂——小学体育篮球教学趣味方法初探  

作　　者：周建业 

机构地区：[1]遵义市播州区第九小学,贵州遵义563000

出　　处：《文学少年》2020年第34期0135-0135,共1页

摘　　要：课堂学习有乐趣,学生就不会感到疲惫和乏味,思考和参与的积极性就会越来越高,因而取得的教学效果也是更胜于 以往。小学体育课程改革标准中也曾提出,教师要勇于打破传统的课堂教学模式,侧重学生学习兴趣和学习能力的培养,从“三 维目标”入手,对学生实施综合性教学引导。所以,为了能够将快乐留在小学体育课堂,让学生感受到篮球学习的乐趣和成功, 本文简述了一些趣味性教学方法的探索之路,希望可以给同仁提供一些参考。

关 键 词：小学体育 篮球教学 体育课堂 

分 类 号：G[文化科学]