低年级语文课堂倾听习惯培养的研究  

作　　者：董玲 

机构地区：[1]贵州省贵阳市开阳县冯三镇中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第28期0117-0117,共1页

摘　　要：随着当前教育改革不断深入,学生提升自身的综合能力成为当前非常重要的目标。因此,在当前的教育中教师重点在于培养学生获得更多学习能力,其中倾听习惯就是促进学生发展的重要手段。因此本文主要对低年级语文课堂倾听习惯培养进行研究,希望对相关从业者有一定帮助。

关 键 词：低年级语文课堂 倾听习惯 培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]