高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究  

作　　者：陈辉[1] 

机构地区：[1]江苏省太仓高级中学

出　　处：《山海经》2020年第32期0046-0046,共1页

摘　　要：随着高中教学改革的不断深化,高中物理教学作为高中生的重要学科愈发受到社会各界的关注,合作教学作为一种高效的教学方法,与高中物理教学课堂进行有机融合,是当前高中物理教学领域的重要教学方式,通过小组合作下的高中物理课堂,可以有效激发学生的自主学习积极性,同时能够对学生独立思考及逻辑思维能力进行培养,有效提高学生的物理学科知识学习效率,培养学生的学科综合能力。在本文中,结合多年的高中物理教学经验,对高中物理合作学习课堂教学策略的实践进行浅略探究分析。

关 键 词：高中物理 合作学习 教学策略 

分 类 号：I[文学]