陈辉

作品数：8被引量：10H指数：2
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供职机构：江苏省太仓高级中学更多>>
发文主题：高中物理物理教学问题链教学教学模式更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《科学咨询》《山海经》《考试周刊》《湖南中学物理》更多>>
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高中物理合作学习课堂教学策略的实践研究
《山海经》2020年第32期0046-0046,共1页陈辉 
随着高中教学改革的不断深化,高中物理教学作为高中生的重要学科愈发受到社会各界的关注,合作教学作为一种高效的教学方法,与高中物理教学课堂进行有机融合,是当前高中物理教学领域的重要教学方式,通过小组合作下的高中物理课堂,可以有...
关键词：高中物理 合作学习 教学策略 
试论空间想象能力对高中物理学习的影响
《考试周刊》2020年第31期113-114,共2页陈辉 
针对高中的理科生而言,物理学科的学习是重中之重,也是学生学习过程中的难点所在。大部分学生在学习物理知识的时候非常吃力,学习积极性也在逐步下降,严重抑制了教师的教学进程。而空间想象力的培养不仅可以打破学生的物理学习瓶颈,也...
关键词：空间想象力 高中物理 影响 
高中物理教学中调动学生积极性的策略探析被引量：3
《科学咨询》2019年第34期177-178,共2页陈辉 
高中物理是一门集理论、实验为一体的学科,对培养学生的逻辑思维,提高实践能力起着重要的作用。而随着新课程改革的实施和素质教育的开展,在高中物理教学中,教师要更加注重学生的主体作用,调动学生的积极性,使他们主动参与到教学中来。...
关键词：高中物理 课堂教学 积极性 
基于“观念建构”的物理教学——以“动量”的教学为例
《湖南中学物理》2018年第8期15-17,共3页陈辉 
中学物理教学应超越对具体知识本身的追求,从'知识为本'转向'观念建构'进行教学设计,通过设置驱动性问题链、设计探究性实验等,促使学生深刻理解和掌握物理知识,并通过不断的反思、概括和提升,促进物理观念的形成,从而提升物理学科的核...
关键词：观念建构 驱动性问题链 探究性实验 
高中物理“问题链”教学模式的思考被引量：7
《湖南中学物理》2017年第6期4-6,27,共4页陈辉 
物理教学从本质上来说是一个关于'问题'的教学。本文从'问题链'教学法的意义、基本教学模式及教学实践反思三个方面,阐述了对高中物理'问题链'教学模式的一些思考。
关键词：问题链 教学模式 物理教学 思维发展 
遵循教学重演律,优化学习过程
《湖南中学物理》2016年第10期16-17,共2页陈辉 
如果把科学家从事科学研究的过程视为科学知识的原生产过程,那么,学生学习知识的过程可以理解为科学知识的再生产过程。学生学习物理的心理顺序差不多就是物理学家探索的历史进程,这一过程是以浓缩时空和必然的形式,重演人类丰富多彩的...
关键词：教学重演律 学习过程 还原稀释 
基于课程意识的教学实践策略——以高三复习《电磁感应》一章为例
《湖南中学物理》2015年第8期19-21,共3页陈辉 
基础教育课程改革的重要目标之一就是促使教师树立课程意识,过去的教育过于重视教学而忽略课程,只有其"形"而缺其"神"。课程意识是教师对课程本质的思考,教育不只是一个简单的操作行为,而是基于信念的行为。课程意识支配着教师的教育理...
关键词：课程意识 教学 整合 学生 体验 情感 反思批判 电磁感应 
例说物理教学中问题情境的创设
《湖南中学物理》2013年第12期29-29,24,共2页陈辉 
问题情境,是指个体觉察到的一种有目的但不知如何达到这一目的的心理困境,也就是当已有知识不能解决新问题时而出现的一种心理状态。要摆脱这种处境,必须拟出以前未曾有过的、新的活动策略,亦即完成问题情景的创设。如何在物理教学中创...
关键词：问题情景 教学片段 活动策略 动摩擦因数 心理困境 发散性思维 动量定理 变式 思维能力 认知结构 
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