如何提高学生读书学习习惯的自行规范能力  

作　　者：黄友祥 

机构地区：[1]贵州省独山县第一中学,贵州独山558200

出　　处：《幸福生活指南》2020年第8期0246-0246,共1页

摘　　要：本文从自行规范能力的相关理论出发,指出了自行规范能力培养的重要性和培养良好学习习惯的方法。提高自行规范能力核心是充分发挥学生学习的主动性和积极性,充分体现学生认知的主体作用,教师也要更新观念,帮助学生树立信心,要使学生在未来激烈的社会竞争中养成良好的学习习惯,就要充分发挥自己的优势,焕发出旺盛的生机和无限的创造力。

关 键 词：初中学生 数学学习习惯 自行规范能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]