医学模拟教育在护理继续教育中的应用与进展  

作　　者：李萍 谭凤 郭琳洁 陈敏燕 陈海英 

机构地区：[1]合浦县人民医院护理部,广西北海536199

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2020年第10期00254-00256,共3页

基　　金：北海市科技计划项目(北科合202082058)。

摘　　要：患者安全是医疗护理工作的基本要求,也是医疗护理质量控制和管理的核心目标,维护患者安全是护理工作的基本要求。李克佳[1]等报道,护理不良事件发生主要与护理人员业务素质和能力有关。因此,护士培训的效果至关重要,直接影响到护理质量、安全及护理不良事件的发生率。而不良事件的发生,不仅对病人造成了伤害,也给医护人员造成了严重困扰[2]。有研究表明,当前我国护士培训的参与度很高,但培训实效并不明显,护士培训存在培训内容与岗位需求脱节,内容与形式单一以及缺乏选择性等问题,严重影响了临床护士参加培训的积极性及培训效果。因此,如何提高护理人员的培训质量,从而提高业务水平、护理质量,减少护理不良事件是护理专业面临的难题,也是护理管理者们思深忧远的问题。在护士培训模式的探索中,陈玲、赖巧蓉等研究发现,模拟训练可以加深护士对知识的理解,提高护士各方面的能力,是一种具有实践性和可操作性的教学方法[3]。因此,本文就近年来医学模拟教育在护理继续教育中的应用现状作如下综述。

关 键 词：模拟教育 效果评价 护理继续教育 护理不良事件管理 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]