面向未来的智慧教育:5C学习环境理论的方案研究与实践  

作　　者：许云岚 

机构地区：[1]锐捷智慧教育研究院,北京100036

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第3期00229-00231,共3页

摘　　要：随着我国社会经济的快速发展,社会各行业都在加快自身的改革步伐,对人才的需求大幅度上升,为了满足社会会需求,传统教学领域中的诸多理念与工具也逐渐展现出了变革的趋势。目前许多前沿的教育实践与理论研究都表明,学习与教学的最终目的都在悄然的发生着变化。虽然近些年来我国的教学体系也发生了巨大的变革,也是距离西方发达国家有着一定差距,在这一方面美国可谓与世界的领先者,全世界培养新型人才,规范了教学思路和课程体系,在改革的过程中高度强调对交流与协作技能的培养。我国自然也不例外,推行适应现代化人才的教学方式和教学组织模式变革。学习目的从“获取知识”到“创造知识”的转变,已经成为新时代的共识,而与学习目的的变化相匹配的,是学习环境的变化。在这样的背景下,本文提出了5C学习环境理论,并对其在未来教学领域的实践中如何发挥作用进行研究,以期在以创新创造为主要目的的新时代人才培养中为未来教育教学设计提供理论支持。

关 键 词：5C学习环境理论 创新人才培养 智慧教育 新型教学法 学习空间 信息技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]