浅析幼儿园备课准备和管理工作研究  

作　　者：次仁卓玛 

机构地区：[1]西藏自治区山南市实验幼儿园,西藏山南856000

出　　处：《人物画报（上旬刊）》2020年第2期0082-0082,共1页

摘　　要：备课是上课的前提和基础,只有良好的备课才能为上好一堂课提供更多可能。对幼儿园阶段而言,尤是如此。幼儿园阶 段教育教学的开展,不仅要考虑幼儿的认知特点,还要考虑幼儿的成长发育所需。从文化知识到动手操作能力的提升, 都需要教师结合不同阶段的幼儿状况作出相应的改变和调整。幼儿教师要能够通过革新教育教学理念,营造良好环境氛 围;充分释放教材价值,做好教材备课工作;不断优化备课过程,提供更多学习选择;组织开展实践活动,强化备课落 实效果等措施,做好幼儿园备课的准备和管理工作。

关 键 词：幼儿园 备课管理 教学方法 

分 类 号：G[文化科学]