让学生用心灵感悟音乐——小学音乐创新教学初探  

作　　者：郑剑 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区翰林实验学校,广东佛山528200

出　　处：《读书文摘（中）》2020年第9期0269-0269,共1页

摘　　要：就当下小学音乐教学的情况来看,还存在一系列问题,主要变现教学模式单一、教学内容枯燥,缺乏对音乐的深入探究,以致于学生的积极性不高,需要教师及时创新教学方式和教学理念,让学生用心灵感悟音乐,进而有效提升学生的审美能力、歌唱能力、创新能力,实现学生的全方位成长。基于此,本文对小学音乐教学的意义进行了分析,提出了让学生用心灵感悟音乐、创新音乐教学模式的策略。

关 键 词：小学音乐 课程创新 策略 

分 类 号：G[文化科学]