探索语用理论指导下的小学语文寓言故事类文本教学策略  

作　　者：黄超星 

机构地区：[1]惠州市第一小学白鹭湖分校,广东 惠州 516021

出　　处：《下一代》2020年第12期0058-0058,共1页

摘　　要：本文主要从以语用理论为指导的角度,论述了小学语文寓言故事类文本的教学策略,如提升教师的语用意识、发展多元化的阅读训练方式以及灵活运用教学方法等,希望可以为相关教育工作者提供一定的参考。

关 键 词：语用理论 小学语文 语言故事类文本教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]