浅谈初中文言文教学中如何开展传统美德教育  

作　　者：许劢 

机构地区：[1]哈尔滨市第一五六中学 ,黑龙江 哈尔滨 150000

出　　处：《下一代》2020年第12期0016-0016,共1页

摘　　要：文言文是我国文学史上的瑰宝,提高学生文言文的阅读能力,不仅能丰富学生的文化底蕴,还能提高学生的语言文化素养,更能让学生在诵读中感受华夏五千年的传统美德。因此,新课标提出了“能借助工具书阅读浅显文言文”的总目标,并增加了文言文在实验教材中的比例(初中约占30%)。那么身为语文教师的我们又应该如何去做,才能激发学生阅读文言文的兴趣,从而让他们 受到传统美德的熏陶呢?

关 键 词：创设情境 诵读文章 分析文章 巩固练习 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]