工匠精神融入高职院校思想政治教育的意义及途径  

作　　者：孙文娟[1] 

机构地区：[1]长沙航空职业技术学院,湖南长沙410124

出　　处：《海外文摘》2020年第12期55-56,共2页Overseas Digest

摘　　要：工匠精神和思政教育存在直接联系,一是学生和工匠的角色有相似性,他们都需要一定的专业和技术 ;二是培养工匠型人才需要高职思政教育,学生是工匠人才的主体 ;三是工匠精神的内涵与思政教育是一致的 ;四是培养学生的工匠精神需要长时间地坚持和引导,思政教育课程是主要途径,应该把工匠精神培养融入到课堂教学和实践教学中去,不断提升学生对工匠精神的理解和认识,提高课程的实效性。

关 键 词：工匠精神 高职院校 思想政治教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]