中小学传统六艺校本课程体系的开发与实践  

作　　者：邓世謇 谭良田[2] 

机构地区：[1]长沙诺贝尔摇篮教育集团,湖南长沙410005 [2]吉首大学师范学院,湖南吉首416000

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第18期5-6,共2页

基　　金：湖南省教育科学规划2017年度省级重点资助课题:传统六艺在基础教育中的创造性转化与创新性发展研究阶段性成果(编号:XJK17AZXX015)。

摘　　要：学校的办学理念、培养人才模式会展现在校本课程之中,设置课程必须重视学生发展的可能性,为学生提供实践的机会,促使其健康成长。中华民族作为礼仪之邦,传统六艺凝聚了我国最核心的文化精神。开发六艺课程体系需体现传承性、时代性、创新性与针对性。本研究希望用六艺构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。

关 键 词：五育 六艺 人文化成 校本课程 培养体系 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]