关于统计文化与素质教育的综述  

作　　者：邹永红[1] 云艾丽 

机构地区：[1]成都信息工程大学 统计学院,四川 成都 610103

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年第10期00329-00330,共2页

基　　金：四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“构造统计文化助力人才培养彰显育人特色——统计文化与人才素质培养研究”,项目编号:JY2018008。

摘　　要：随着大数据时代和信息化的到来,统计事业的发展在整个经济社会发展中的作用越来越凸显,相应的统计人才的培养就显得很重要。学科文化对人才的培养有耳濡目染的影响。本文就统计学科文化与素质教育内涵进行文献综述,并从统计学理性精神对人才思维能力的影响、统计学哲学思想对人才认识论的影响、统计学大局观对人才人品特征的影响等三个方面探讨了统计文化与素质教育的关系。

关 键 词：学科文化 素质教育 影响 关系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]