摇号政策下的课堂教学适应与变化  

作　　者：冉意 

机构地区：[1]重庆市第一中学校

出　　处：《中学生作文指导》2020年第40期0085-0085,共1页

摘　　要：自摇号政策实施以来,全国性教学格局朝均衡化发展,课堂教学模式也随之改变。在注重学生核心素养发展的前提下,如何因材施教,结合文育与德育以提升学生社会责任感,这是当前课堂教学急需解决的问题。

关 键 词：摇号政策 课堂教学 德育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]