提高农村教师课程实施能力的有效途径的策略研究  

作　　者：王淑霞 

机构地区：[1]甘肃省会宁县如东友好小学,甘肃会宁730700

出　　处：《文学少年》2021年第1期0292-0292,共1页

基　　金：课题项目:白银市教育科学“十三五”规划 2019 年 规划课题《提高农村教师新课程实施能力的有效途径的策略研 究》(课题立项号:BY[2019]G241 号 ) 研究成果 .

摘　　要：国家对于教育的重视力度不断增加,尤其是近些年随着义务教育的逐渐普及,城市和农村的教育差距和教学水平之间 的差异被更多人关注。提高农村教师的教学能力对于农村小学教学来说,是一个刻不容缓的事情。教学设备可以在政府的投入下 不断的改善,逐步建成高质量的现代智能教室。但教师能力的提高不只是物质投入就能达到的,需要教师自身意识的改变,在进 行课堂教学时发现自己存在的问题,不断的进行改善,积极的进行学习,提高自身的课堂教学能力,逐步缩小和城市小学的差距。

关 键 词：农村课程 教学能力 策略 

分 类 号：G[文化科学]