小议初中语文依托互联网技术激发阅读兴趣的策略  

作　　者：胡晓霞 

机构地区：[1]重庆市忠县马灌初级中学校,重庆 404300

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00053-00053,共1页

摘　　要：初中语文教学中的阅读教学是一项重要的任务,通过活动能够让学生更好的学习语言的运用,还能够通过阅读积累大量的写作素材。作为初中语文教师要敢于创新课堂教学,创设网络环境下的新的教学环境,为学生的阅读活动提供广阔的天地,丰富学生的阅读内容,激发学生的阅读兴趣,让学生在阅读之后,能够有感而发,为学生的读后感和思维的提高提供依托。初中生的情感是非常丰富的,语文阅读教学就是要善于调动学生的情感,让学生的情感与作者的情感形成共鸣,产生一致性,互联网的使用还为学生拓宽了学习的渠道,为学生的多元化交流提供了可能。

关 键 词：初中语文 互联网技术 激发 阅读兴趣 策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]