培育语文核心素养,优化课堂教学模式  

作　　者：廖素勤 

机构地区：[1]广东省河源市连平县第一初级中学,广东河源

出　　处：《读天下（综合）》2020年第34期0108-0108,共1页

摘　　要：在如今初中阶段的语文教学当中,核心素养已经变成主要课堂教学目标,可以促使教学整体有效性不断提升,同时促使初中生全面发展。而且,核心素养也已提出,初中阶段的语文教学需要革新,语文教师需重视文化基础、社会参与以及自主发展,同时把文化、审美、思维以及语言这些内容当作基础,有效培养初中生语文方面的核心素养。基于此,文章旨在对培养初中生的核心素养,优化课堂教学的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。

关 键 词：初中语文 核心素养 教学模式 

分 类 号：G[文化科学]