高中数学函数概念教学中变式教学的运用  

作　　者：杨俊 

机构地区：[1]舒城中学,安徽六安

出　　处：《读天下（综合）》2020年第34期0188-0188,共1页

摘　　要：数学函数是高中教学内容中极其重要的一部分,也是比较难的一部分,对于提升学生的数学能力和数学成绩而言具有至关重要的作用和意义。教师在教学过程中应该要采取一些实例或者一些通俗易懂的数学变式进行教学,如此才能帮助学生在学习过程中实现事半功倍的效果。变式教学的本质是教师在教学过程中,利用多元化的教学方式帮助学生对知识进行深化理解,并且能够灵活运用知识以及知识与知识之间的有机联系解决问题。基于此,文章以高中数学函数概念教学中变式教学的运用为题展开深入研讨,旨在为研究人员的实际工作提供思考。

关 键 词：高中数学函数 数学教学 变式教学 

分 类 号：G[文化科学]