探索病理实验考核模式,促进病理实验数字化资源库建设  

作　　者：王宁[1] 黄书娟[1] 马光[1] 崔茂香[1] 李志红[1] 

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校,061001

出　　处：《大健康》2020年第31期0007-0007,0010,共2页

摘　　要：本文针对传统病理学实验考核的弊端,通过对高职 临床医学专业学生实施线上线下病理学实验考核模式进 行探讨,经过多方调研查找不足,对病理实验考核内容 进行精心筛选和设计,重建高职临床医学专业线上线下 混合式病理实验考核模式,对病理实验教学数字化资源 库考核系统进行重塑,以全面考察学生的学习效果,提 高病理学实验教学质量。 病理学实验教学是在理论指导下具有直观性、实 践性和操作性的教学模式,实验考核是临床医学专业学 生病理学教学活动的重要环节,是评价病理实验教学效 果与该专业学生掌握病理知识和操作技能程度的重要手 段。病理实验考核模式的转变,对病理实验教学数字化 资源库的考核系统提出了新的要求。

关 键 词：探索病理实验 病理实验数字化 

分 类 号：R[医药卫生]