浅谈如何使低年级学生在体验中学习数学  

作　　者：王芳 

机构地区：[1]广东省广州市越秀区文德路小学,广东省广州市510030

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第1期67-68,共2页

摘　　要：本文分别从体验数学与生活的密切联系、创设充分的活动空间,让学生在活动中经历学习数学的过程、使学生在数学活动中体验成功,增强学习的信心三个方面阐述如何培养学生学习数学的兴趣,并体验学习的乐趣、提高学习兴趣的方法。

关 键 词：体验 学习 兴趣 数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]