激励教育模式在小学语文教育中的积极应用方法探讨  

作　　者：钱敏怡 

机构地区：[1]张家港市东渡实验学校,江苏苏州215600

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第1期166-166,共1页

摘　　要：在新课程改革的推动下,我国的小学语文教育得到了充分的发展,激励教育模式开始在中小学阶段的教育中得到广泛的应用。这种教学方法通过对学生进行有效的激励,调动学生的学习兴趣,培养和锻炼学生的自主学习能力,从而提高学生的学习效率。在小学语文教育中,激励教育模式的优势得到了充分的发挥,对于强化学生的语文综合能力水平、培养新时代小学生的语文素养有着重要的作用。下面,本文将针对小学语文教学中的激励教学模式进行一定的分析和讨论,希望可以对小学语文教育工作者提供可以参考的建议。

关 键 词：激励教育法 小学语文教育 应用方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]