小学音乐视唱练耳教学的方法探析  

作　　者：张岩 

机构地区：[1]青岛市崂山区育才学校小学部,山东青岛266000

出　　处：《学生·家长·社会》2020年第10期228-228,共1页

摘　　要：视唱练耳教法众多,教师要做好充分的筛选借助乐器借助演绎借助游戏,借助创编等多种助学手段,都能够成功激活学生学习音乐的主动性,使其在不断的视唱体验中产生练耳感知。

关 键 词：小学音乐 视唱练耳 多元教法 

分 类 号：C[社会学]