翻转课堂对体育教学的促进作用——以广科院《网球》课为例  

作　　者：王强[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院体育健康学院

出　　处：《休闲》2020年第21期0029-0030,共2页

基　　金：广东科学技术职业学院 2017 年校级教改项目(项目 编号:JG20170205)。

摘　　要：通过课前、课中、课后三段式的翻转课堂的设计,以及对广东科学技术职业学院体育健康学院 100 名体育专选班的学 生进行实验(50 名学生干预实验,50 名学生对比),发现采用翻转课堂的学生其 3 项网球运动技能的达标效果要明显优于普通的 教学方法。

关 键 词：翻转课堂 体育教学 网球 

分 类 号：G[文化科学]