自闭症学生语文教学策略  

作　　者：李葳葳 

机构地区：[1]呼伦贝尔市特殊教育中心,内蒙古 呼伦贝尔 021000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00304-00304,共1页

摘　　要：语言不仅是人们表达思维、感情的重要方式,更是人们交流、沟通的主要途径。自闭症儿童一般语言能力发挥迟缓,和普通儿童相比,他们语言理解能力较差,不能正确的表达需求,也不能和人正常的进行交流。为了提高自闭症儿童的语言应用能力,教师必须不断创新自闭症学生语文教学策略,提高语文教学的有效性。

关 键 词：自闭症 语文教学 策略 学生 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]