3D打印技术在骨科临床教学中的应用  

作　　者：欧阳晓[1] 丁允知 周勇[1] 杨小伟[1] 仝淞铭 

机构地区：[1]江苏大学附属徐州医院暨徐州市第三人民医院骨科,江苏徐州221005

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第11期00257-00259,共3页

基　　金：江苏大学2018年度临床医学科技发展基金项目(教学改革类)(项目编号:JLY20180279)资助。

摘　　要：观察3D打印技术在骨科临床教学实施中的效果,探讨其应用的可行性及有效性。方法:在骨科教学中,根据患者影像学资料,运用3D打印技术,数字化真实再现患者的骨科疾病形态,为骨科临床教学提供直观的教学模型。针对复杂的骨科疾病病例,将放射影像与 3D 打印成形的实体教具相结合,开展个体化和精准化的教学尝试,让临床医学生对模型进行模拟手术操作,尝试定制个性化的手术方案。结果:3D打印技术制作的骨骼三维立体模型有助于临床医学生理解疾病的病因病理,掌握空间和解剖结构,增加模拟手术操作机会,达到了个体化和精准化教学的目的。3D 打印模型能够使学生更为直观和生动地体会病例的解剖形态和特点,在模型上的实体操作也会显著提升课堂学习的趣味性和活跃程度,有利于培养个体化的临床思维方式,强化学习的质量和效果。结论:3D打印技术在骨科临床教学中方便快捷,教学效果良好,具有良好的应用前景,是临床骨科教学中一种较为有效的教学方式,值得推广应用。

关 键 词：3D 打印 医学教育 教学 骨科临床 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]