小学语文字词教学中形象思维训练的途径  

作　　者：林秀 

机构地区：[1]南宁市金阳路小学,广西南宁530000

出　　处：《读书文摘（中）》2020年第12期0151-0151,共1页

摘　　要：从小学语文教学中我们可以看到,其中最为重要基础的字词教学,无论对于学生的阅读还是写作都发挥着非常重要积极促进作用。但是就目前来看,由于小学生的年龄较小,其各方面能力还比较薄弱,再加上教师教学方法的单一,所以导致学生的字词学习效率一直处在低下状态,无法满足新课改背景下对小学语文教学的实际需求。所以作为教师在实际教学过程中,必须要注重教学方法的不断创新,以此来提高学生的字词学习质量和效果。而要想达到这一理想目的,形象思维训练的开展则有着非常意义,因此这就需要小学语文教师提高重视,以促进学生语文综合能力素质的有效提高。

关 键 词：小学语文 字词教学 形象思维 训练途径 

分 类 号：G[文化科学]