导练式背诵指导的尝试  

作　　者：李小华 

机构地区：[1]城固县集灵小学,陕西汉中723200

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第18期123-123,共1页

摘　　要：背诵是积累素材的有效方法,怎样轻松、愉悦地背诵呢?我在教学中采用了导学——练习——悦读的方法来指导学生有效背诵。首先,通过问题导学让学生学习文段内容。接着,设计相应的练习题,回顾加深对文段的理解。最后,通过具体的朗读指导让学生在悦读中熟读成诵。

关 键 词：背诵 导学 练习 悦读 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]