背诵

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新年试笔
《作文》2025年第12期3-3,共1页沈从文 
有人问我:“怎样会写‘创作’?”真是个窘人的题目。想了很久,我方能说出一句话,我说:“因为他先‘懂创作’。”问的于是也仿佛受了点窘,便走开了。等待到这个很诚实的年轻人走后,我就思索我自己所下的那个字眼儿的分量。我想明白什么...
关键词：试笔 背诵 记忆 
诗词是庸常生活里的光
《中学生百科》2025年第14期9-11,共3页换公子 芋茶(图) 
每个正常上学的人,都走过了一条学习古诗词的漫漫长路。“熟读并背诵”,是很多人学生时代的噩梦。然而,我们只是枯燥地记背,却不知道背诵的意义,甚至会在心里犯嘀咕:读那么多的古诗词,到底有什么用呢?或许你也有过这样的体验:当到了一...
关键词：体验 意义 学习 震撼 背诵 古诗词 
作为一个背诵的受益者
《中学生百科》2025年第14期54-56,共3页程锐刚 芋茶(图) 
在我的读书生涯中,让很多人为之恐惧的背诵并没有给我带来任何压力,反而给我留下了一些难忘的体验。背诵是所有小学生学习语文的重要方式,但对于背诵的理解从来都是众说纷纭,莫衷一是。当然,在语文老师那里,这一学习方式的重要性是毋庸...
关键词：读书生涯 背诵 语文 小学生 学习方式 
孩子犯错能打吗?这些要点早知道
《为了孩子(2-7岁)(下)》2025年第4期2-2,共1页郑继翠 
对于家庭来说,体罚孩子是不可取的。在一些特殊情况下,家长可能会认为需要通过“打”来让孩子记住教训,但这样做其实存在着极大的风险.下面通过一些真实案例,来看看打孩子可能带来的严重后果。头部:看似坚硬,实则脆弱7岁的蓝蓝,放学后...
关键词：课文背诵 体罚 犯错 真实案例 严重后果 
《司马光》(三上)季教学设计及评析
《小学语文教学》2025年第10期45-47,共3页廉晓阳(执教) 王旭梅(评析) 
教学目标:1.通过联系旧知,利用字理等方法认识“登”“持”等生字。2.正确朗读课文,读好词句间的停顿,背诵课文。3.借助注释、插图等理解课文大意,并用自己的话完整、生动地讲述故事,感受司马光的机智勇敢。课时安排:1课时。
关键词：背诵课文 朗读课文 机智勇敢 课时安排 教学设计 司马光 教学目标 旧知 
《王戎不取道旁李》(四上)教学设计及评析
《小学语文教学》2025年第10期48-50,共3页郭富凯(执教) 王欣香(评析) 
教学目标:1.能正确认读“戎”“诸”“竞”“唯”4个生字,会写“戎”等生字。2.能通过自读、范读、师生合作读多种方式,正确、流利地朗读课文,读好文言文的节奏和韵味,背诵课文。3.借助注释、插图、联系上下文理解故事内容,并能用自己...
关键词：师生合作 范读 认读 背诵课文 朗读课文 教学设计 教学目标 文言文 
我给家访加点“料”
《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第4期8-9,共2页王莲芳 
小熙最近怎么啦?接连一个星期,在校新授课的课堂效率、作业等情况,他的表现都不错,但是语文听写、背诵却很不理想,数学老师也有类似的反馈,这些都是前一天放学布置的预复习任务啊!不对劲,小熙最近放学后的学习安排肯定出现了问题!
关键词：家访 小熙 语文听写 学习安排 背诵 作业 课堂效率 
AI能一键写诗了,青少年为何还要背古诗文?
《关爱明天》2025年第4期24-25,共2页张滢文 周德富 赵倪聪 钟思惠 杨校园(整理) 朱钰婷(整理) 
近来,关于“AI时代,中小学生是否需要背诵古诗文”的争论持续升温。DeepSeek可一键生成律诗,还需死记硬背古诗文吗?AI的来临又带给中小学语文哪些革新?《关爱明天》对话四位教育工作者,在技术浪潮中,探讨人文教育的锚点。
关键词：AI 青少年 DeepSeek 古诗文 律诗 背诵 
倒背如流
《快乐青春(简妙作文)(小学生适读)》2025年第4期70-70,共1页
倒背如流:倒着背诵像流水那样顺畅,形容诗文等读得很熟。
关键词：背诵 诗文 流水 
家校共绘“同心圆”
《新班主任》2025年第3期5-8,共4页江红霞 
当家校教育理念发生冲突时,教师该怎么办呢?我通常会运用“同心圆”思维,从家校的共同目标出发,逐步扩大交集,包容差异,最终实现同心共育。“定圆”:寻求共同目标,找准“圆心”“老师,以后天天没完成课文背诵,或者单词听写错得多了,能...
关键词：老师 课文背诵 同心圆 家校 健康快乐 学习兴趣 英语单词 
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