英语专业课堂中社区语言学习所面临的问题——基于琼台师范学院的课堂观察  

作　　者：周佩 

机构地区：[1]海南大学,海南海口570228

出　　处：《小说月刊（下半月）》2020年第13期0207-0208,共2页Novel Monthly

摘　　要：由于课堂只是课堂,教师只是单向地将语言知识输入学生,而不需要他们之间频繁的互动输出。在大多数情况下,学生只是“知道”他用语言来代替整个意义,包括表面义和隐喻义。没有活动,学生就无法利用课堂上的知识,更不用说课堂外的表现了。然而,由于教师在课程期间准备了活动,学生可能不参加,这就说明老师和学生之间存在着都是知识和意识的差距。本文将根据海南省海口市琼台师范学院的旅游英语专业的课堂观察,探讨其原因和影响。

关 键 词：二语习得 社区语言学习 英语专业课堂 communitylanguagelearning 

分 类 号：I[文学]