医院医学生临床带教中引入临床路径教学方法的实施效果  

作　　者：陈听娣[1] 

机构地区：[1]常州第三人民医院,江苏常州213001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2020年第10期167-168,共2页

摘　　要：分析医院医学生临床带教中引入临床路径教学方法的实施效果。方法:选取我院医学生40名,随机摸球法分为对照组20名为基础性带教,观察组20名为临床路径教学,对比两种不同带教方式效果。结果:观察组:患者病例书写、技能考核各方面评分均更高(P<0.05);观察组技能学习、教学态度评分也更高(P<0.05)。结论:为临床医院医学生采用临床路径教学时不仅可提升教学知识掌握度,同时也可提升学习效果,有临床应用价值。

关 键 词：医院医学生 临床带教 临床路径教学 

分 类 号：R473.3[医药卫生—护理学]