混合式教学在《电路分析基础》课程中的应用探讨  

作　　者：杨瑞 

机构地区：[1]武汉传媒学院

出　　处：《市场调查信息（综合版）》2020年第10期223-223,共1页

摘　　要：混合式教学作为一种创新性的教学模式,具有立体化的教学效果,可以显著地提升教学质量。利用混合式教学对当前的课程教学进行调整,解决传统教学实践中存在的问题,是当前教育工作者需要积极探索的问题。本文针对《电路分析基础》课程的相关特点展开分析,并找到《电路分析基础》在传统教学中的存在的问题,分析在《电路分析基础》中应用混合式教学的方法,希望能够为教学效果的提升提供帮助。

关 键 词：混合式教学 《电路分析基础》 教学应用 

分 类 号：C[社会学]