《电路分析基础》

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《电路分析基础》新形态应用型教材建设
《北华航天工业学院学报》2025年第1期36-38,47,共4页徐利娜 刘建 郭云波 
河北省线上线下一流课程(KC-2020-003-S)。
教材是课程建设与教学内容改革的载体。为提高电路分析基础课程的教学效果,本文首先分析电路分析基础课程当前教材使用的弊端,具体包括:教材内容的晦涩难懂、教材的立体呈现与信息技术应用的融合度还不够高、教材内容缺少工程案例、教...
关键词：应用型院校 教材 电路分析基础 
线上线下混合式教学模式在《电路分析基础》课程中的应用策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0030-0033,共4页胡梦雪 
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,高校人才培养工作面临着新的挑战和冲击,网络信息技术的出现推动了线上线下混合式教学模式的不断优化,在高校《电路分析基础》课程教学改革中,同样需要重视混合式教学模式应用,为强化学生学习能力,...
关键词：混合式教学 《电路分析基础》 应用策略 
基于新媒体技术《电路分析基础》课程教学改革探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第2期0025-0028,共4页谢文丹 李娟 
随着科技的快速发展,新媒体技术在各领域得到了广泛应用。教育领域也不例外,新媒体技术的出现对于《电路分析基础》课程教学改革提供了新的机遇。文章利用基于新媒体技术,探讨《电路分析基础》课程教学改革的策略和方法,以提高老师教学...
关键词：新媒体技术 《电路分析基础》 教学改革 
OBE理念下的《电路分析基础》混合式教学研究与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第10期1-4,共4页李婵飞 
汉口学院2023年专业建设(省级)项目,电子信息工程;汉口学院2022年校级课堂教学改革建设项目,电路分析基础(2022KG07);汉口学院2023年校级教学改革研究项目,基于OBE理念的混合式教学研究-以电路分析基础课程为例(2023JY31)。
基于OBE成果导向教育理念,以电路分析基础课程为例,结合课程特点及教学现状,构建一种在线教学和传统教学相结合的混合式教学模式。在教学具体实施过程中,根据课程内容和标准反向规划、设计、优化课程目标,搭建“课程开发,课前预习,课堂...
关键词：OBE理念 电路分析基础 混合式教学 课程综合考核体系 
基于SPOC的递进式“自顶向下”混合式教学实践——以《电路分析基础》为例
《科学咨询》2022年第12期80-82,共3页袁浩浩 周坚和 蒋联源 薛春华 刘景贤 
教育部产学合作协同育人项目“‘互联网+’助力电子基础课程实践教学模式探索”(201902179046);广西高等教育本科教学改革工程项目“信息产业自主可控战略需求下计算机类课程体系的改革与实践”(2020JGA217)。
针对学时不足、学生参与度较低、综合能力培养不足的问题,以OBE成果导向理念为指导从毕业能力到课程体系再到课程目标进行“自顶向下”的逆向设计,在教学过程中遵循能力递进式学习规律,抓住课前“吸收”、课中“内化”、课后“拓展”这...
关键词：SPOC 递进式 成果导向 混合式教学 
基于SPOC的《电路分析基础》混合式翻转课堂教学实践被引量：2
《科技风》2021年第10期77-78,共2页王永杰 易金生 
广西研究生教育创新计划项目资助(JGY2019096);广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGB206)。
针对传统教学模式存在的问题,结合MOOC源课程创建异步SPOC线上资源,实现以教为中心向以学为中心的转变,即从传授模式向学习模式转变,将知识讲解、课堂练习、师生互动等环节融入SPOC网络平台中,可以提高学生的积极性,培养学生自主学习能...
关键词：混合式教学 网络平台 SPOC 翻转课堂 
混合式教学在《电路分析基础》课程中的应用探讨
《市场调查信息（综合版）》2020年第10期223-223,共1页杨瑞 
混合式教学作为一种创新性的教学模式,具有立体化的教学效果,可以显著地提升教学质量。利用混合式教学对当前的课程教学进行调整,解决传统教学实践中存在的问题,是当前教育工作者需要积极探索的问题。本文针对《电路分析基础》课程的相...
关键词：混合式教学 《电路分析基础》 教学应用 
新工科背景下《电路分析基础》课程全英文教学探索被引量：2
《中国电力教育》2020年第3期60-62,共3页刘雪冬 张小梅 许建霞 付琴 
武汉理工大学校级教研项目(w2018089).
"新工科"背景下的人才应该兼有国际视野和专业素养,全英文授课是实现该培养目标的手段之一。武汉理工大学通信工程专业国际班开展了《电路分析基础》课程全英文教学,本文结合教学实践指出全英文教学中存在的主要问题是语言障碍,从消弭...
关键词：电路分析 全英文教学 全英文授课 《电路分析基础》 工科背景 
浅谈《电路分析基础》课程教学改革被引量：3
《科技风》2019年第23期79-79,共1页岳红 
《电路分析基础》是电气信息类专业的一门学科基础课,教学效果直接影响到后续课程的学习和学生对专业的认识,因此在教学中,进行教学内容、教学方法、考核方式等多方面的改革,引入理实一体化、仿真教学、网络教学等多种教学手段,解决内...
关键词：理实一体化 网络教学 仿真教学 视频教学 
基于LabVIEW虚拟仿真的《电路分析基础》教学研究被引量：6
《软件》2019年第6期69-73,共5页张海燕 吴园燕 
扬州大学广陵学院教学改革研究项目(JGZD18006);扬州大学科技创新培育基金(5009/135030009);扬州大学广陵学院大学生学术科技创新基金(X20171123)
利用虚拟仪器技术,基于虚拟仿真软件LabVIEW编程进行教学演示,以"二阶动态电路的阻尼振荡"为例,教学中通过演示不同参数下二阶动态电路的各种震荡现象,有助于加深学生对电路分析理论知识的理解,还有效增加了学生的学习兴趣,提高教学效率...
关键词：虚拟仪器 LABVIEW 电路分析 
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