科技创新素材在初中物理教学中的实践探索  

作　　者：罗颖 

机构地区：[1]河南省开封市集英中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第36期57-57,共1页

摘　　要：我国科学技术的飞速发展对初中物理教学提出了新的要求。教师应根据教学实际需要,将现代科技成果与物理教学相结合,将科技创新素材与课堂教学统一起来进而融入进去 。科技创新素材选取要遵循时效性、补充性原则。融合教学的教学模式,主要有以下 5 个环节:素材切入,课外体验,讨论提升,知识推进,拓展延伸。在中学校园普及科学教育活动可采用科普讲座、校外社会实践活动等方式。

关 键 词：科技创新素材 初中物理教学 实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]