土木工程测量课程中的课程思政元素的分析与探讨  

作　　者：邱利军[1] 张波[1] 任路伟[1] 

机构地区：[1]河北建筑工程学院,河北张家口075000

出　　处：《时代人物》2020年第30期229-229,共1页Times Figure

基　　金：2020年度中国建设教育协会教育教学科研立项课题“课程思政融入土木工程测量课程教学中的实现路径研究”编号:2020006;河北建筑工程学院校级教研项目,编号:2020JY217、2020JY228;2020年度河北省社会科学发展研究课题“基于‘大思政’格局下高校课程思政现状及其对策研究”,编号:20200502037。

摘　　要：针对课程思政中专业课协同育人的目的,为避免淡化专业,提出专业课程内部挖掘思政元素的实践途径,并结合土木工程测量课程,从爱国主义与家国情怀、精益求精的工匠精神、吃苦耐劳的优秀品质三方面谈挖掘路径,认为适度挖掘并融入授课过程中,能够协同起到“立德树人”的效果。

关 键 词：土木工程测量 课程思政 元素挖掘 立德树人 

分 类 号：C[社会学]