教育体制改革背景下小学数学教学生活化探究  

作　　者：邱仁风 

机构地区：[1]江西省赣州市大余县内良九年制学校,江西赣州341509

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第1期345-345,347,共2页

摘　　要：小学是学生打好基础的关键时期,而数学又是这个时期的一门重要学科,其对学生的综合发展具有至关重要的作用,因此受到了更为广泛的关注。教育体制改革背景下,对小学数学教学提出了更高的要求,因此教师必须要及时改变自身的教学思想,充分认识到小学数学教学生活化的重要性,使其能够发挥更强大的作用,进而进一步促进小学数学教学效率与教学质量的提高,使学生的数学核心素养得到更好的培养。基于此,本文主要阐述了教育体制改革背景下小学数学教学生活化探究。

关 键 词：教育体制改革背景下 小学数学 教学生活化 探究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]