点燃高一语文开场课的“三把火”  

作　　者：李乐春 

机构地区：[1]湖南省长沙大学附属中学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第47期0082-0082,共1页

摘　　要：高中的语文学习,不仅关系到教师的教学成效,还涉及到学生的学习发展。与初中阶段的语文教育相比,高中语文知识的学习难度加大,学习的不确定性增大,导致很多学生对高中语文学习的关注度不足。因此,教师在高中语文教育过程中的“临门一脚”确实有必要。本文就以当前高一语文课程教育的“三把火”为主要内容,就如何安排布置好语文课程的教育提出一些意见与建议。

关 键 词：高一 语文 开场课 “三把火” 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]