基于创新与发展的小学数学作业评价策略探究  

作　　者：郭艳红[1] 

机构地区：[1]环县南关小学,甘肃庆阳

出　　处：《读天下（综合）》2021年第3期0062-0062,共1页

摘　　要：新课改背景下,小学数学作业应由单纯批改向多元评价的转变,并有所创新与发展。文章基于评改方法创新与效果提升探究小学数学作业评价策略,以期为小学数学教学提供帮助。

关 键 词：小学数学 作业评改 创新 策略 

分 类 号：G[文化科学]