合作式学习法在高中物理教学中的实践应用  

作　　者：黄国平 

机构地区：[1]四川省成都市新都区升庵中学,四川成都610000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第11期125-126,共2页

摘　　要：随着我国教育工作的不断改革和深入推进,教师在课堂中的角色和地位也在不断转变,在新时代的教育要求和背景下,要求教师能够不断改进教学方法,从而提高学生的学习效率。高中物理教学本身具有一定的难度,学生在进行高中物理学习时,教师应该采取多种教学方式和教学手段来帮助学生进行理解和学习。合作式教学不仅有助于提高学生在课堂上的主体地位,同时也能够使学生在小组合作中集思广益,使学生在小组合作中提升自己的学习效率。

关 键 词：高中物理 小组合作教学 措施分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G434