小学品德与社会教学中德育教育模式探究  

作　　者：阿衣姑.肉孜 

机构地区：[1]新疆喀什麦盖提县克孜勒阿瓦提乡小学

出　　处：《好日子》2020年第35期12-12,共1页

摘　　要：素质教育思想理念的盛行,要求教师在课堂教学过程中不断增强学生的学习效果,保证学生在课堂学习过程中得到系统培养。因此,小学品德与社会课堂内教师要尝试新鲜的教学方法,组织学生完成高效的知识互动学习,通过课堂内教学方法的更新,创建丰富的课堂学习环境,保证学生能够在课堂学习过程中高效理解理论知识。品德与社会课堂教学的内容有助于强化学生的情感素养,促进学生学习思维和学习品质的提升,因此文章中主要分析了小学品德与社会课堂教学过程中渗透情感教育的有效策略。

关 键 词：小学品德与社会 德育教育 模式 尝试 探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]