探讨体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略  

作　　者：王雪惠 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区马坡镇王堂小学

出　　处：《小品文选刊（下）》2020年第7期0051-0051,共1页

摘　　要：在小学音乐的课堂教学中,通过加入体态律动的教学方式,为学生建设一个活跃化的音乐课堂模式,引导学生把握音乐作品的整体节奏,提升学生对于音乐作品的理解能力,增强学生的音乐素养。

关 键 词：体态律动 小学音乐 教学 有效策略 

分 类 号：G[文化科学]