如何让小学数学书面检测更贴近学生  

作　　者：冯玉红 

机构地区：[1]佛山市顺德区乐从小学,广东省佛山市528300

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第3期54-54,共1页

摘　　要：从娃娃抓起,是百年树人的基本方略。全面推进小学生素质教育,不断创新教学方法,稳健打牢知识基础,归根到底仍离不开教学质量的检验与反馈机制,而书面测验是考查学生课程目标是否达成的一种重要方式。对于小学数学教育者来说,合理设计、实施数学书面测验,有助于直观全面地考查学生在该学科的学业成就,及时反馈教学质量,不断提升教学成效。

关 键 词：反馈教学质量 提升教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]