高中英语课堂小组合作学习的有效性及实践性分析  

作　　者：李雪飞[1] 

机构地区：[1]北京师范大学遵义附属学校

出　　处：《人物画报（下旬刊）》2020年第6期0194-0194,共1页

摘　　要：随着新课改结束之后,合作学习已经成为当下高中英语教学中最主要的一种学习方式。而合作学习相较于传统的教学方式也有着明显的不同。不仅挑战了大部分高中教师采用的传统的教学方式,同时还给予了学生进行自主合作的机会,帮助学生养成了一种较好的团队合作精神,同时还提升了学生的竞争意识。使得学生的审美能力得到了提升。

关 键 词：高中英语 课堂 小组合作 学习 

分 类 号：I[文学]