生动语文课堂不能没有“合作”  

作　　者：李干[1] 

机构地区：[1]江苏省清江中学,江苏淮安

出　　处：《读天下（综合）》2021年第5期0084-0084,共1页

摘　　要：回归语言交际性与工具性,多给学生深入探知的机会,让他们在课堂能真正畅所欲言表达,是活跃课堂教学情境氛围的有效途径。教师以此为切入点,多给学生提供自由合作的机会,帮助学生在主动对话和自愿合作中产生多元构思和丰富知识。教师在课堂教学中多给学生合作探知机会,一方面,能活化课程资源,帮助学生开阔眼界;另一方面,能有效活跃课堂情境,便于学生在主动协作探知中生成丰富思维灵感,提升语用灵活性。

关 键 词：初中语文 合作 策略方法 

分 类 号：G[文化科学]