全球胜任力视角下的英专精读教材分析——以《新编英语教程》为例  

作　　者：韩倩 梅勇[1] 

机构地区：[1]湖北大学外国语学院,湖北武汉430000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第12期255-257,共3页

摘　　要：本文采用内容分析法调查上海外语教育出版社第三版《新编英语教程》,了解英语专业精读教材中全球胜任力的内容呈现和分布特点。研究结果如下:(1)该教材涉及主题广泛,涵盖全球胜任力四个维度,但各维度下的次主题并未完全覆盖且分布比例有失均衡。(2)文章内容贴近生活,但是部分文章过时,与社会发展联系并不紧密,在培养全球胜任力方面的价值较小。(3)文章所体现的多元文化教育仅关注中国本土和英美国家,内容片面呈现文化现象且并未剖析深层次原因。因此,编者应该更加注重全球胜任力内容在教材中的渗透,适当调整、补充该教材中的全球胜任力内容。

关 键 词：全球胜任力 英专教材 英专学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]