英专学生

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高校非英专学生英语教学现状及优化路径
《女报》2024年第11期0082-0084,共3页卢恩波 
本文探讨了非英语专业学生英语教学策略的优化路径,指出提高学习兴趣和参与度对提升英语学习效果至关重要。针对非英专学生缺乏直接职业动机的特点,文章提出了一系列实用性和吸引力强的教学方法,如项目式学习、角色扮演、模拟情景教学...
关键词：高校 非英专学生 教学 优化路径 
数字时代的学术阅读:机遇与挑战——基于《普通高等学校本科英语类专业教学指南(2020年版)》视角
《遵义师范学院学报》2024年第2期97-101,共5页付荣文 
贵州师范大学2021年度校级教学内容和课程体系改革项目“信息技术深度融合背景下英语专业泛读课程教学模式重构研究”(2021XJG08)。
数字技术的快速发展改变了大学生的学术阅读习惯。然而,当前针对数字技术背景下的大学生学术阅读相关研究并不多见。为此,作者基于当前的数字化背景,以《普通高等学校本科英语类专业教学指南(2020年版)》中的要求为根本遵循,从学术阅读...
关键词：数字时代 英专学生 数字学术阅读 机遇与挑战 
新时代背景下英语演讲与辩论课程对英专学生思辨能力的培养
《英语广场（学术研究）》2024年第8期117-120,共4页杨情 
英语语言能力与思辨能力的培养是当前高校英语专业技能课程教学改革的重要命题和紧迫任务。英语演讲与辩论课程是培养学生语言能力与思辨能力的关键阵地。本研究基于该课程探讨英专学生思辨能力的培养策略,旨在为培养英语专业学生的综...
关键词：思辨能力 英语演讲与辩论 课程研究 英语专业学生 
“点评”在提升英专学生批判思维能力方面的效度研究——《综合英语》教学改革探究
《贵州工程应用技术学院学报》2023年第4期137-142,共6页熊华 吴睿 
2021年贵州工程应用技术学院教学改革项目“POA模式下《综合英语》课程‘语言教学、课程思政、双C思维’三位一体教学改革”,项目编号:JG202115。
《综合英语》课程不仅要培养学生综合运用英语语言知识和技能进行语言交际的能力,还要引导学生进行批判性思考。“点评”教学活动是《综合英语》课程教学改革的创新实践,具有可行性和可操作性。在教学中采用学生互评、教师点评等多种“...
关键词：点评 教学改革 语言输出能力 批判思维能力 
英专学生交替口译中口译笔记和口译产出困难与策略
《现代英语》2023年第6期115-118,共4页胡佳 
文章以吉尔的口译精力分配模式为理论,通过笔记手稿、口译音频、问卷以及访谈考察交替传译口译笔记和产出困难及策略.研究对45名英专学生进行10周的口译笔记训练.问卷发现,汉译英中符号、目的语使用以及笔记阅读方面存在问题较多,策略...
关键词：口译笔记 交替传译 笔记困难 策略 
房树人心理画技术在大学生负性情绪疏导方面的应用——以丽江文化旅游学院英专学生为例
《成功》2023年第1期88-90,共3页侯俊娟 
丽江文化旅游学院校级科研项目“房树人心理画技术在大学生负性情绪疏导方面的应用——以丽江文化旅游学院英专学生为例”(2022XY11)。
本文作者以丽江文化旅游学院英语专业学生的 168 份房树人心理画作为分析对象,从中找出代表负性情绪的几种典型的象征物,以此了解学生内在心灵世界中的负面因素。让大学生通过画房树人心理画的方式,将深藏在潜意识深处的各种负性情绪带...
关键词：房树人测验 意识 潜意识 疏导 
基于房树人心理画测验的心理咨询模式探究——以丽江文化旅游学院一对英专学生情侣为例
《大众文艺（学术版）》2023年第1期202-204,共3页侯俊娟 
丽江文化旅游学院校级科研项目,项目编号:2022XY11,课题名称:房-树-人心理画技术在大学生负性情绪疏导方面的应用-以丽江文化旅游学院英专学生为例。
文章作者对基于房树人心理画测验的心理咨询模式进行了细致的探究,以自己所教的一对英专学生情侣的房树人心理画为例对房、树、人等各个元素进行了细致的分析和解读,从而看到两位学生的不同的思维模式和性格特征。这样的咨询模式有别于...
关键词：房树人测验 图画 意识 潜意识 英专学生 
母语负迁移对高校非英专学生翻译水平影响的具体表现及教学改进策略
《大学教育》2022年第8期163-165,共3页贺晨 
赣南医学院校级科研项目“母语负迁移对高校非英语专业学生翻译水平的影响研究”(YB201970)。
为了探究母语负迁移对高校非英专学生翻译水平影响的具体表现及教学改进策略,该研究以国内某医学本科院校的二年级学生为研究对象,以多种翻译题型的学生英译本为语料,通过语料分析和分类统计,发现学生在词义语境化、词语堆砌、词类转换...
关键词：母语负迁移 翻译问题 翻译教学 
创新创业视角下英专学生“五育”建设
《数据》2022年第5期171-173,共3页朱江 
在当今“双创”大背景下,利用好创新创业教育,结合英语专业特点,培养学生主体意识、批判思维、辩证观点,促进学生职业核心能力养成,促进德智体美劳全面发展。继续探索英语专业培养路径,打造复合型人才,培养学生创新能力、学习能力、沟...
关键词：创新创业教育 五育建设 英专特点 创新能力 文化自信 
“互联网+”背景下农林院校英专学生语言学习策略调查研究
《海外英语》2022年第6期85-86,92,共3页陆旭 吴晓花 范琳 
通过以西北农林科技大学英语专业学生为调查对象,采用问卷调查和访谈的方法,对学生的语言学习策略进行调查分析。文章利用SPSS软件,对“互联网+”背景下学生的语言学习策略与TEM4成绩的特点、变化趋势及相关性进行了调查,结果表明,学习...
关键词：互联网+ 语言学习策略 问卷调查 
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