双创背景下大学生综合素质养成路径探究  

作　　者：梁岚[1] 温慧婷[1] 

机构地区：[1]四川大学机械工程学院,四川成都610065

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第12期141-142,共2页

基　　金：2019年度四川大学研究生教育教学改革研究项目-基于支持向量机的高校学生综合素质评价研究的阶段性成果。

摘　　要：在双创背景下,大学生综合素质主要由,“大学生的职业思想素质、专业技能素质、职业心理素质等”所构成,其养成路径可围绕着:在“三全教育”中培养学生的辩证思维、多视角和多元化拓宽大学生的双创视野、以课程思政来赋予大学生心理干预能力等三个方面展开。

关 键 词：双创 综合素质 大学生 养成 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]