由郑桂华《说“木叶”》课例看文艺随笔教学内容的选择  

作　　者：刘春华 

机构地区：[1]赣南师范大学文学院,江西赣州341000

出　　处：《小说月刊（下半月）》2020年第21期0228-0228,共1页Novel Monthly

摘　　要：文艺随笔教什么,文艺随笔的教学内容该如何选择?语文教学内容的选择是语文教学的一个根本性的问题。以郑桂华教授教学《说“木叶”》为例,详细分析并指出文艺随笔的教学要紧扣文本体式特征,关注作者的主要观点,注重教学阅读的学习,引导学生用对话的、反思的、批判的态度去阅读文章,破解文艺随笔教学内容确定的困惑与难题。

关 键 词：文艺随笔 教学阅读 批判阅读 

分 类 号：I[文学]