高职学生创业创新心理素质培养路径探析  

作　　者：张兴荣[1] 

机构地区：[1]成都职业技术学院

出　　处：《山海经》2021年第7期0303-0303,共1页

摘　　要：心理素质,包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素,在创业教育中,学生需要具备自信自主的素质,并逐步培养刚强、坚持、果断的品质。现阶段,国内许多企业生产和生存都受到了疫情以及行业竞争等因素的影响,使得高职应届毕业生就业和创业也面临着面临着更大的挑战。因此,高职院校更要注重学生创业创新心理素质的培养,提高学生心理健康品质;建设学校职业心理素质服务平台,助力学生创业创新梦想实现。

关 键 词：高职学生 创业创新 心理素质 

分 类 号：I[文学]