基于课程思政案例的高等数学教学探究与实践  

作　　者：孙秀娟[1] 金民锁[2] 王新霞[1] 赵淑莹[1] 姜文彪[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学·理学院,黑龙江哈尔滨150022 [2]黑龙江科技大学·电气学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2020年第11期151-152,共2页

基　　金：2019年黑龙江科技大学教学研究重点项目,“微课案例视角下的线上线下混合模式高等数学教学研究与实践”编号JY19-44。

摘　　要：高等数学课程是大一学生刚入学所必修的一门基础理论课。将思政理论融入高等数学课程教学中是非常重要的,文章结合高等数学知识点提出了相应配套思政教学案例,介绍课程思政案例在导数的定义一节中实际应用。旨在促进提高学生的思想水平、道德品质、文化素养,树立正确的人生价值观,使学生成为德才兼备全面发展的国家优秀的建设者和接班人。

关 键 词：课程思政 高等数学 案例 

分 类 号：O13-4[理学—数学] G641[理学—基础数学]